Stand with America

Läsåret börjar med att implementera den nya agendan En agenda som jag tror få har funderat så mycket på egentligen och som nära på ingen vågar ifrågasätta.

Frågor jag tycker är värda att fundera på är:

Skall skolan lära ut beteende om sexualitet?

Skall skolan driva på den sexuella utvecklingen?

Har skolan funderat på lämpligheten att driva sexuella läggningar?

Tar skolan något ansvar för de ev. följdkonsekvenser detta kan skapa hos barnen senare i deras liv?

Har skolan funderat på varför detta är nytt i läroplanen. Vi äldre vet att förr var detta en ickefråga i skolan och för egen del vill jag minnas att det lilla man pratade om, var hur barn blev till och det var först i åttan eller nian på biologilektionen.

Förstår då skolan att det då måste vara en agenda som skapats och förstår skolan att alla agendor har ett syfte, ett mål?

Har skolan analyserat detta och funderat i korta som långsiktiga termer vilka konsekvenser kan bli för både individen som samhället?

Är skolan säker på att detta skapar välmående, starka, självsäkra individer genom hela livet

Är skolan säker på att detta verkligen gynnar samhället, att detta skapar ett bättre samhälle?

Har skolan funderat på varför det blivit så viktigt att lära ut olika sexuella läggningar?

Har skolan funderat på om människors sexuella läggning är en privat sak?

Har skolan funderat på om barn över huvud taget skall utsättas för denna typ av frågor?

Vill skolan medverka till att försöka skapa en tidig sexdebut hos barn?

Har skolan funderat på om dessa barn i sin tur kan skapa starka och välmående familjer och då i sin tur, fostra välmående barn.

Har skolan funderat på vilka tankar som kan väckas hos barnen och har man analyserat vad dessa tankar kan ha för påverkan på barnets hälsa? Det står att elevhälsan är viktig skall vara hälsofrämjande. Jag vill se de utredningar som bevisar att detta inte kan skada barnen på något vis, på kort som lång sikt, både fysiskt som psykiskt.

Har skolan följt upp de berättelser som finns från människor som blivit så pass påverkade av denna agenda att de gått så långt som till könsbyte men efter en tid, när mognadsgraden växer inser sin situation, ångrar sig men kan aldrig få det ogjort. Förstår skolan vilken smärta och lidande detta kan skapa och bevisligen gör för individen?

Har skolan tagit del av de undersökningar i Amerika som visar att över 60% av de minderåriga som förändrar sin identitet, sitt kön ÅNGRAR sig senare i livet.

OM ett barn vill förändra sin identitet eller kön ÄR det föräldrarnas ord som skall bestämma. Det är inte ett barn som skall bestämma. Det är inte skolan eller sjukvården. Det är inte myndigheter – Det är barnets föräldrar.

Tycker skolan det är bra som man gör i ex. Kalifornien där man driver denna agenda får förskolan och då ett barn anspelar på en osäkerhet i sin sexuella läggning, då går myndigheten in, tar bort föräldrars rätt över sina barn och medverkar till en snabb processen till en kroppslig förändring? Är det rimligt att läkare då ska ge tabletter som påverkar deras pubertetprocess, för all tid, i en tidsperiod där individen inte är färdigutvecklad. Är det bra att man utöver detta tillåter abort fram till förlossningsdagen eller där man i vissa områden t.o.m. tillåter att man får ta ett beslut om man vill behålla barnet upp till 28 dagar EFTER förlossningen? Väcker detta ens en liten eftertanke hos skolan?

Har skolan funderat lämpligheten med att man vill sänka åldern för könsbyte ner till 16 år (även 15 – 12 har det förts diskussioner kring) i Sverige. Är det rimligt att du inte får köra bil, du får inte rösta, du får inte gå till Systembolaget, men du skall få byta din kön?

Har skolan funderat den s.k. kulturrevolutionen som innebar att man öppet började bryta ner familjebanden och propagera för en alltmer öppen sexualitet. Var det verkligen bra för samhället?

Känner skolan till att man genom vår historia alltid använt sig av sexualitet för att bryta mönster och beteenden hos befolkningen och känner skolan till att det genom historien alltid funnits (och ännu finns) människor i maktposition som verkar för sitt eget bästa och inte allmänhetens bästa – och där har sex alltid varit ett effektivt slagträ i ”debatten” för att kontrollera.

Har skolan funderat på att denna lära kan vara kränkande mot föräldrar som inte delar denna tro, som känner att skolans budskap riskerar att skada sitt barns hälsa?

Har skolan funderat på om denna lära gör barnen tryggare? Vi ser idag inte längre porrtidningar i affären men det betyder inte att det blivit bättre. Hur mycket sexuellt utnyttjande av olika slag hotar inte våra barn idag på nätet, sociala medier?

Tror skolan att man stärker barnens skydd mot att bli utnyttjade genom denna lära? Eller är det risk att denna lära kan göra det tvärtom, kan leda barnen till att söka sig till denna mörka värld?

Har skolan funderat på vad livet är? Att livet är en gåva och att liv endast kan skapas genom en man och kvinna. Anser skolan att denna gåva som nog får anses som det viktigaste på jorden bör förbises? För det är det som denna agenda kan skapa, skapa individer som inte vill eller ens kan skapa egna familjer längre fram i livet och då skapa nya liv?

Har skolan funderat på varför det i djurvärlden bara finns 2 kön som i sin tur skapar nya liv? Har skolan reflekterat över att djuren styrs av naturlagen, dvs sanningen.

Har skolan funderat på om vi människor verkar styras av samma naturlag eller styrs vi av andra människors agendor?

Har skolan funderat på vad detta kan leda till för samhälle på sikt?

Har de funderat på att de själva kommer leva i detta samhälle?

Har skolan någonsin funderat på vad som står ovanför aulan till Uppsala universitet – Det är stort att tänka fritt men det är större att tänka rätt!

Förstår skolan att det innebär att någon redan tänkt ut vad som är rätt åt dig och att det i så fall innebär att man får hoppas att den som tänkt det rätta verkligen har gjort med utgångspunkt för DITT bästa och inte bara för SITT eget bästa…

En skola skall lära ut matematik, språk mm. Inte driva sexuella anspelningar.

Vi alla vet och vi förstår att om du skall påverka en människas tankar och beteende gör det detta effektivast i unga år. Utifrån detta bör vi alla vara väldigt försiktiga och vaksamma vad vi egentligen ger för information till barnen då det kommer att få stor inverkan på både individen som samhället längre fram. Vi måste bestämma oss om vi är på rätt väg. Har vi skapat det bästa samhället idag? Kommer denna utveckling att skapa ett ännu bättre, tryggare, friskare, friare samhälle? Eller behöver vi stanna upp och fundera lite mer på hur vi mår idag, vilka problem har vi i och om vi inte kan göra det bättre än så här. Vi får inte glömma att samhället förändras generation efter generation och det åt båda håll och det är upp till var och en att bestämma vilken håll vi är på väg mot.